??（一）实施阶段
??1.筹备阶段
??成立调兵山市学生心理健康教育发展心，明确人员分工。
??制定《调兵山市中小学心理健康教育工作指南》，配备心理测评软件及硬件设施。
??2.试点阶段
??选取2所中小学作为试点，开展心理健康课程、测评及干预工作，总结经验并优化流程。
??3.全面推广阶段
??在全市中小学铺开心理健康教育服务，确保每校至少配备1名专职心理教师，每学期开展2次全员心理测评。
??（二）重点工作任务
??1.课程建设
??要求各校每周开设1节心理健康教育课，内容涵盖情绪管理、人际交往、压力调适等主题。
??2.服务网络搭建
??开通“调兵山心理关爱”24小时热线，设立线上咨询平台，覆盖全体学生及家长。
??3.家校协同机制
??每学期举办2次家长心理健康讲座，指导家长识别学生心理问题并参与干预。
??调兵山市中小学心理健康教育干预小组职责
??危机干预：对筛查出的高危学生制定个性化干预方案，实施心理疏导并跟进效果。
??应急响应：突发心理危机事件时，迅速启动应急预案，协调校内外资源进行紧急处理。
??培训指导：定期组织教师、班主任参与危机干预技能培训，提升校园心理危机应对能力。
??档案管理：完善学生心理危机干预档案，确保信息保密且可追溯。
