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??调兵山市晓明九年一贯制学校现有在籍教职工117人，其中有市级骨干教师7人，县级骨干教师11人。教师的专业成长，与扎实有效的教师培训工作息息相关。我校本着以教师的成长需要为本的原则，依据校情，立足岗位，不断提高教师实施素质教育的能力和水平。

??1.加强指导，强化组织。我校高度重视师资队伍建设，成立了教师继续教育工作领导小组，校长是第一责任人。

??2.学校以校本培训为载体,灵活培训方式，促进教师专业素质的提升。

??3.对新任教师，学校认真计划，定期开展培训，并且根据任教学科等实际情况，给所有新教师配备一名指导教师,使新教师得到了多角度、多层次的指导和帮助。

??学校积极培养教育教学骨干，积极开展骨干教师培训，上好骨干示范课，开展结对子传帮带活动，从而充分发挥骨干教师的模范带头作用。

??制定详细的校本培训方案，保证培训时间，保证全员参与，及时记录，撰写学习体会,从而不断更新教师教育教学理论，提高教师教育教学能力。

??1.加强岗位练兵，学校定期组织教师开展叁笔字、说课标说教材、教学设计、作业设计等展示评比活动，督促教师勤练基本功，打好教学基础，为更好地开展工作做好全方面的准备。

??2.学校强化信息化建设，组织开展教师信息技术培训。同时充分利用网络资源，认真组织领导教师参加寒暑假研修、新教材讲解使用、在线教学教研等各级各类培训学习活动，同时号召全体教师充分利用网络资源，学习教育教学理论，准备教学资源，提升教育教学效率。

??3.积极申报科研课题，积极组织教师参加实验研究，认真落实课题方案，参加培训交流，整理材料，交流成果，推广经验，提高教师的理论水平和教育教学能力。

??总之，一切活动都是为教师搭建学习的平台、研究的平台，一个促进教师专业成长的平台。今后，我校将一如既往地坚持精细化管理，引导教师专业成长不断迈向新的台阶。创造出一条独具特色的教师培训之路。