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??一、上课是教学工作的中心环节，也是教学工作的基本形式，上好每一节课，提高课堂效率，是提高教学质量的关键。

??二、课前要准备好教材、教具、教案，第一遍铃走出办公室，保证第二遍铃响正式上课。否则按考勤制度处理。

??叁、教师要仪表端庄、整洁。进入课堂要脱掉大衣，摘下帽子，解下围巾，夏季不准穿背心、拖鞋、超短裙上课。教学活动中不允许浓妆艳抹，佩戴饰物。严禁在教室内吸烟，上课期间不准随意出入教室，严禁上课时间会客、玩手机等与上课无关的事情。不准体罚和变相体罚学生。

??四、讲课时，要随时注意组织教学，秩序良好，气氛活跃，师生配合默契，应变能力强，能妥善处理偶发事件，保证课堂教学顺利进行。

??五、教态自然、庄重、大方。手势、动作得体，不无目的的在教室内来回走动。教师语言要准确、精练、生动、有条理、富有启发性和节奏感。使用普通话，语言文明，力戒低级趣味。板书工整规范，扼要醒目，布局合理美观，禁忌板书过多，随写随擦。

??六、讲课时要态度和蔼、亲切、面向全体，因材施教。不允许坐着讲课（特殊情况与教务处提前打好招呼）。

??七、教师提问要有思维性和启发性，禁忌学生无需动脑筋的问题。学生回答问题出现错误时，要耐心启发、引导。教师讲课中出现错误要勇于承认，及时纠正。教师没来得及解答的问题，要告知学生课下及时研究解决，不要不懂装懂。

??八、教师要不断增强教改意识，努力探索和实践新的教学方法，突出“以教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学思想，严禁满堂灌，注入式，提倡启发式。要加强学法指导，提高学生的自学能力。

??九、充分利用现代化教学手段(每堂课多媒体运用总时长不超过12分钟)和教具，尽量直观。做到突出重点，分散难点，强化弱点，抓准疑点。注重培养学生的逻辑思维能力，动手操作能力。

??十、严格按教学课程标准要求，把握教材的深度和广度，讲清教学内容的重点、难点，既要重视知识的传授，也要重视能力的培养。

??十一、增强课堂教学的计划性，克服随意性，不得拖堂。

??十二、要重视讲课效果的信息反馈。根据实际情况及时调整讲课进度和讲授方法，力求教与学的协调一致。