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??一、指导思想

??进一步落实以课题研究为主线，以校本培训为特色，以学习型团队建设为重点，加强科学研究和管理，提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。

??二、工作重点

??1、迎接市科研室对学校教科室的调研工作。

??2、配合教育局搞好教师培训工作。

??3、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。

??叁、工作任务及实施措施

??教学研究：

??１、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。

??２、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。

??３、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。

??４、加强理论学习和业务学习。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思。

??常规工作：

??1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。

??2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研叁个一要求：每年至少读一本教育理论专着，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。

??3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。