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??一、指导思想

??我校教学工作立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

??二、工作目标

??1、多种举措进一步规范教学常规管理。

??2、加强教师培训，提高教师素质。

??3、加强推进“小组合作、探究学习，单元教学整合”，提高课堂质量。

??4、加强科研课题管理，抓好校本研究。

??5、多种学科竞赛活动，进一步促进学生的发展。

??叁、具体措施

??（一）多种举措进一步规范教学常规管理。

??在教学常规管理方面，突出“五个环节”。“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、检测。各环节要点：

??备课：个人备课和集体备课相结合，在“问题引导教学法”的思想指导下，加强合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。

??上课：课堂教学以学生为主体，合作、探究的教学方法，以提高教学质量为目标。切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。

??我校按照教学规定，开设综合实践活动课程，要求教师认真备课、上课，认真组织学生活动，以提高学生的动手操作能力。根据综合实践基地的要求，每学期四至六年级都到综合实践基地活动一次。活动后，学生要写出活动的体会。

??作业：进一步规范教师作业的布置和批改，加强作业质量监控，做到分层布置作业，并要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的办法，每学期全面检查各班级检查作业叁次，做好记录，及时反馈。

??辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。

??检测：期末对叁至六年级教学质量进行检测，做到规范操作，等级制，不排名，不公布成绩，教务处认真分析，采取有效的措施，使学校教学质量整体提高。一二年级不作书面检测，采用口头或实践操作的方法进行检测。

??（二）加强教师培训，提高教师素质。

??1、进一步加强青年教师培养工作，继续有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化骨干教师、学科带头人的作用。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与青年教师师徒接对，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

??2、抓好教师的业务学习

??本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

??3、继续开展全校性的现代信息技术培训，鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

??（叁）加强推进以学生为主体，合作、探究的教学方法，提高课堂质量。

??利用教研时间，使任课教师在教学中做到能够结合教学内容，灵活设计教学，使学生在合作中学到知识，在探究中得到锻炼，跳出模式，形成自己独特风格的高效的课堂。本学期围绕此项重点工作结合叁公开工作落实此事，举办语文、数学、科学、品德、英语五科教研课各一次，语文、数学的展示课各一次，对于学生如何高效的自学、合作学习的途径和方法列出专题进行研究。

??（四）加强科研课题管理，抓好校本研究。

??科研工作的历程使我们意识到，教育科研水平是一所学校办学水平的标志，只有坚持不懈地进行教育科研，学校的发展才有厚实的基础，才会形成自己的特色。

??（五）多种学科竞赛活动，进一步促进学生的发展。

??学校根据实际情况，开展学科竞赛活动，学生可根据自己的兴趣爱好，积极报名，在活动中既可以锻炼自己的能力、还可以展示自己的特长。通过充分挖掘各学科的内在的竞赛激励优势，有序地组织竞赛活动，如，作文竞赛、速算竞赛、书法竞赛等，在开展活动中，注重对学生特长与基础相结合，普及与提高相结合，有力地推动各学科的教育教学，进一步拓展学生认知与锻炼的空间，促进学生的全面发展。

??以上是本学期的工作安排，我们会尽全力扎实做好每项工作。

??调兵山市第十一小学

??2025年3月

??教学计划月工作安排

月份	工作安排	备注
二月份	参加全市分学科集体教研 教师教研、集备 发放教材 教学月例会（一）
叁月份	制定教学工作计划 “双减”和“五项管理”工作自查 常规听课，教师岗位大练兵 学生古诗词考级验收 查教案
四月份	1、常规听课，教师岗位大练兵 2、教学月例会（二） 3、查作业 4、落实“双减”和“五项管理”工作 5、开展“读书节”活动
五月份	教育教学常规检查 课后服务工作自查 迎接“双减”及“五项管理”督导检查 常规听课 教学月例会（叁） 查教案，查教研记录，学困生记录
六月份	常规听课 教学月例会（四） 迎接“双减”及“五项管理”专项督导检查 学生口算竞赛，学生词语听写竞赛 学生规范汉字书写竞赛 6、查听课记录，查作业
七月份	“双减”和“五项管理”资料归档 期末复习 六年级毕业考试 六年级硬笔书法验收 各年级期末考试，质量分析 查教案，查教研记录，查学困生记录 教学档案归档，布置暑假作业